PDD-InovaçãoApostila de Aprimoramento · Edição Ampliada 2026
0 de 12 módulos

Programa de Desenvolvimento em Inovação

Apostila de Aprimoramento do PDD de Inovação

Edição ampliada 2026. Material complementar ao PDD-Inovação existente, escrito para a gerência média e para coordenadores que traduzem estratégia em execução.

Público: gerência média e coordenadores 12 módulos · 3 anexos Citação APA 7ª ed. Português (Brasil), termos canônicos em inglês

Apresentação geral

A inovação, como campo de estudo e prática gerencial, consolidou-se a partir de Schumpeter (1934/1982), que a definiu como a introdução de novas combinações de fatores produtivos, capazes de alterar o equilíbrio econômico por meio da destruição criadora. A OECD/Eurostat (2018), no Manual de Oslo (4ª ed.), refinou essa definição e distingue duas tipologias: inovação de produto e inovação de processo de negócio (ver 1.2).

A ênfase recai sobre a gerência média, estrato responsável, segundo Floyd e Wooldridge (2017), pela tradução da estratégia em execução e pela emergência de iniciativas autônomas.

Mapa da apostila

O material amplia o PDD em quatro eixos temáticos:

EixoMódulos
Inovação aberta e ecossistemasM5
IA generativa e governança de IAM7 · M8
Transformação digital e capacidades dinâmicasM6 · M2
Cultura, liderança e ESGM9 · M10

Premissa: inovação sistêmica, multinível e ambidestra

A inovação ocorre ao mesmo tempo no indivíduo, na equipe, na organização e no ecossistema. Tratar essas camadas de forma integrada é a contribuição pretendida pela apostila.

Ecossistema fornecedores · parceiros · clientes · reguladores M5 · M10 Organização capacidades · cultura · portfólio M2 · M3 · M6 · M8 · M11 Equipe segurança psicológica · aprendizagem M4 · M9 Indivíduo criatividade · cognição M7 · M9
Figura 0.1. Os quatro níveis da premissa da apostila. Os rótulos à direita indicam os módulos que tratam cada nível com mais ênfase; a correspondência é uma sugestão de leitura, não uma classificação da apostila original.

Objetivos gerais de aprendizagem

Ao concluir a apostila, o gerente médio ou coordenador estará apto a:

  1. Diferenciar tipologias de inovação (incremental, radical, disruptiva, arquitetural, modular), reconhecendo controvérsias teóricas (Christensen, Raynor, & McDonald, 2015; Markides, 2006). M1
  2. Aplicar frameworks de gestão de portfólio (Three Horizons; Stage-Gate) conhecendo suas limitações empíricas. M3
  3. Estruturar iniciativas de inovação aberta e de participação em ecossistemas sob a lógica sensing–seizing–reconfiguring (Teece, 2007, 2018). M2 · M5
  4. Avaliar projetos de IA generativa à luz de ISO/IEC 42001:2023, EU AI Act, NIST AI RMF 1.0 e LGPD. M8
  5. Diagnosticar cultura e segurança psicológica (Edmondson, 1999, 2019) e desenhar intervenções baseadas em evidência. M9
  6. Integrar métricas de inovação (Manual de Oslo; KPIs) a OKRs e Balanced Scorecard. M11
  7. Desenhar um plano de 90 a 180 dias para implementação situada de práticas de inovação. M12

Matriz de competências (CHA)

DimensãoDescritorNível esperado ao término
ConhecimentoTeorias seminais (Schumpeter, Christensen, Teece, Chesbrough, Edmondson)Domínio conceitual e crítico
ConhecimentoFrameworks regulatórios de IA e dados (ISO 42001, EU AI Act, NIST AI RMF, LGPD)Aplicação informada
HabilidadeMontagem e revisão de portfólio de inovaçãoCapacidade executiva
HabilidadeFacilitação de Design Thinking e experimentação LeanCondução autônoma de ciclos
HabilidadeAvaliação crítica de evidências empíricasLeitura de artigos peer-reviewed
AtitudeCeticismo acadêmico e tolerância à incertezaPostura reflexivo-crítica
AtitudeÉtica e responsabilidade algorítmicaIntegração no julgamento gerencial
AtitudeOrientação à aprendizagem contínuaHábito consolidado

Ficha técnica

Autoria acadêmicaRevisão bibliográfica peer-reviewed (2007–2026) e compilação de frameworks consolidados de gestão da inovação
Padrão de citaçãoAmerican Psychological Association, 7ª edição (APA, 2020)
ProduçãoAbril de 2026; versão web em novembro de 2026
Formato original.docx e .pdf de 50 páginas (Letter), Arial 12 pt, interlinha 1,5